来源/教务处          文/李丽恒          图/任晋娟          时间/2018.12.14

2018年12月6日，我校在行政楼一楼会议室召开了人才培养方案修订评审会，校长于存涛、党委书记尚亚民、副校长王海明、副校长陈景国、副校长禹建军、DQS项目技术专家李剑、相关处室负责人和六系一部主任、教学副主任及相关教研室主任参与研讨。会议由王海明副校长主持。

我校在今年6月份开展的人才培养方案评审会，已围绕11个专业（和方向）的培养规格、就业岗位与职业能力分析、培养框架、课程教学目标与主要教学内容、实践教学条件配置与要求、职业资格证书学期考证安排、培养方案特色说明、教学计划表，逐一进行了讨论，并形成了较全面人才培养方案材料。

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图：评审会议现场

本次修订，王海明副校长要求各系要以就业为导向，以学生获得感为目标，坚持三不唯原则（不唯师资、不唯教材、不唯实训），做到适量压缩课程门数，融合相近内容的核心课程；加大理实一体化课程教学比重；删减与专业培养方向不紧密的课程；兼顾各专业的相关就业岗位，调整课程设置；适当调整周课时量，以20节-24节/周为宜；坚持2＋1教学模式等七项修订原则。于存涛校长对此七项原则表示认可，并补充了第八条原则：灵活调整原则。

评审会上，六系汇报人就课程结构、核心课程的调整、实训教学等方面着重进行了汇报，校领导和中层干部认真查看各专业（方向）人才培养方案并提出修改建议。

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图：相关领导查看各专业人才培养方案

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图：运管二系教学副主任李芬做专业汇报

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图：运乘系教学副主任马德文做汇报

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图：汽车系教学副主任景彩霞做汇报

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图：人工智能系教学副主任孔湘君做汇报

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图：轨道机电系教学副主任乔巧做汇报

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图：于存涛校长做重要讲话

最后，于存涛校长针对11个专业（和方向）人才培养方案修订工作，做重要讲话：1.此次人才培养方案修订，是教务处联合基础教学部、六系进行了多次讨论、考察后确定的修改内容，效果较好，并且抓住了修改的原则和要点，以提高“学生获得感”为主；2.教学改革要坚持常态化，不断优化，动态循环，稳固促进我校教育教学质量提升；3.关于实训改革，要根据功能调整实训设备布局，改善实训室条件，保证实训教学效果；4.实训室的建设、使用及管理要有计划，要做到物尽其用；5.学校的发展务必要坚持“育人要有成效、就业要有技能、升学要有保障”的总要求。